Soyez Participatifs !

La réflexion se poursuit en EMC : les élèves découvrent l'Assemblée nationale, ce qu'est une loi et comment elle s'élabore.

Comme à l'Assemblée, les élèves travaillent et réfléchissent au sein de groupes thématiques, présentent leurs propositions, les débattent puis passent au vote. 

Après avoir observé la richesse des littoraux lors d'un voyage en Baie de Somme en septembre, les élèves de la classe de 6e2 du collège Colette Besson (Paris) ont découvert ce qu'était la biodiversité marine en cours de géographie et de SVT, ainsi que les menaces qui pesaient sur celle-ci. 

Nous, les élèves de la classe de CM1/CM2 de l’école St John Perse participons à cette opération proposée par le Parlement des enfants car le thème « La lutte contre la pollution des océans » fait écho à notre engagement depuis quelques années en faveur de l’étude et la protection de la biodiversité de notre environnement local. 

Ces dernières années nous avons participé à  des actions de sensibilisation en partenariat avec le Parc Nationalde Port-Cros et d’autres structures locales. Notre école a été labellisée Aire Marine Éducative pour le site du Port du Niel à Giens.

Dans un premier temps, nous avons reçu le kit de l'Assemblée Nationale et cela nous a permis de comprendre les étapes de la création d'une loi. Nous avons bien aimé la bande dessinée . Nous avons été très fiers lorsque la maîtresse nous a annoncé mi-décembre que notre école avait été retenue au niveau départemental.

Nous nous sommes alors lancés à la recherche d'informations sur la pollution marine. Avec la maîtresse nous découvrons le 7ème continent mais nous ne voulons pas orienter notre projet de loi sur les déchets plastiques car il nous semble qu'un grand pas a été fait avec la disparition des sacs plastiques, des pailles et des bouchons orphelins. Nous avons pensé à d'autres polluants des océans comme le pétrole avec les marées noires , les peintures des bateaux...

Lundi 7 octobre 2024, un élève informe la classe avoir ramassé en 20 minutes un seau de mégots sur une plage. C’est le déclic! Notre orientation pour le projet de loi prend son élan sur le constat suivant: 11milliards de mégots sont jetés chaque jour à travers le monde et sur cette quantité 40% échouent dans les océans...Un seul mégot peut polluer jusqu’à 500 l d’eau. 

Nous avons effectué des recherches sur la pollution par les mégots, lu des articles puis nous avons triés les informations pertinentes. L'association Recyclop est venue dans notre classe pour nous expliquer leurs actions de sensibilisation, d'accompagnement et de valorisation. Elle nous a aidé à classer les axes concernant nos articles. C'était très intéressant! Au printemps nous allons mettre en œuvre une action concrète pour agir contre les mégots dans notre village.

Ensuite il a fallu rédiger en petits groupes l'exposé des motifs et choisir le contenu de nos 4 articles. Cela n'a pas été facile de choisir parmi toutes les idées que nous avions. A la fin du mois de février, le député de notre circonscription va venir dans notre classe pour nous expliquer ses fonctions, nous avons de nombreuses questions en attente!

Bonjour !

Nous sommes les CM2 de l'école Albert Camus à St Pierre de la Réunion. Nous avons adoré travailler sur la proposition de loi pour protéger les océans. 

Comme nous vivons sur le littoral de notre belle île et que nous avons la gestion d'une Aire Marine Educative, nous sommes très concernés par la protection des océans.

Depuis notre sélection pour le concours, nous avons participé à beaucoup d'actions et nous avons rencontré : beaucoup de  scientifiques ( de l'université, des TAAF, des associations de protection de l'environnement...) , notre député, un représentant de l'association "Parlons Démocratie". 

Notre député était très gentille , elle nous a présenté ses actions en tant que député, elle est très concernée par la protection des océans. 

Monsieur Payet de " Parlons démocratie" nous a fait découvrir le débat parlementaire, on a adoré débattre de notre loi en classe  (comme des députés!). On a demandé à la maitresse de refaire des débats parlementaires plus souvent en classe.

Nous avons consacré toute notre énergie à ce projet.

Ce n'est pas facile d'écrire une proposition de loi, quelquefois nous étions aussi tristes quand nous découvrions l'impact de la pollution sur les océans, les poissons et les coraux, les tortues, les côtes...Mais nous avons aussi découvert de belles initiatives pour préserver nos océans.

On vous propose de découvrir notre sortie bouturage de coraux en vidéo. On va même écrire au maire de notre ville pour lui demander de nous accorder une zone protégée pour que les citoyens et associations puissent en faire sur notre commune.

On espère que vous aussi vous avez aimé travailler sur votre loi, comme vous tous, on aimerait beaucoup aller à l'Assemblée nationale. Et surtout, continuons-tous à protéger notre belle planète, elle est précieuse !