Soyez Participatifs !

Beaucoup d'exposés !

08.03.2021
Ecole d'Arc-Sous-Cicon
Circonscription n°5
Franche-Comté

Députée
Genevard Annie

Nous avons eu beaucoup d'idées, et nous avons chacun présenté des exposés sur les thémes qui nous tenaient à coeur.

Un travail de réflexion et de prise de conscince

08.03.2021
Ecole d'Arc-Sous-Cicon
Circonscription n°5
Franche-Comté

Députée
Genevard Annie

Nous avons débattu et réfléchi sur notre consommation, notre façon de manger, nos achats.

Nous avons de la chance de vivre à la campagne et de pouvoir accéder à certains produits locaux.

Mais en faisant nos exposése et nos recherches, nous nous sommes rendus compte des inégalités d'accès "au bien manger".

Construire et savourer son avenir ? Durable et équilibré, bien sûr!

04.03.2021
Ecole primaire Providence
Circonscription n°2
Outre-Mer

Député
Adam Lénaïck

Bonjour,

Nous sommes les élèves de la classe CM1/CM2 de l'école Providence situé sur un site isolé en Guyane et qui dépend de la commune de Apatou (97317). Nous sommes en plein cœur de la majestueuse forêt amazonienne !

Site isolé ? Cela veut dire qu'on ne peut venir chez nous qu'en pirogue, eh oui !

Le puissant fleuve Maroni, frontière naturelle entre la Guyane et le Suriname, sert aussi de voie de communication.

Isolé ne signifie pas pour autant que l'on ignorerait les grandes problématiques de notre siècle. Ainsi, depuis plus d'un an, nous travaillons sur les droits de l'Enfant, sur notamment celui d'être de plus en plus reconnu et impliqué dans l'avenir qui se construit, dans l'avenir que nous nous construisons.

Par exemple, nous travaillons sur la biodiversité, le développement durable, une culture alimentaire plus économe en énergie et avec un impact moindre, sur le bien-être de la terre et de tout ce qui y vit.

Nous avons ainsi lancé une culture aquaponique juste devant l'école, nous échangeons à ce sujet avec une école en Ouganda dans le cadre de Africa2020, etc.

Alors, lorsque nous avons vu le thème de cette édition du Parlement des Enfants, « L'alimentation durable et équilibrée », nous ne pouvions qu'y participer avec enthousiasme et conviction.

Nous sommes également ravis que le thème de l'alimentation durable et équilibrée soit de plus en plus présent dans ce Monde où l'harmonie entre la planète et nous est si cruciale.

« Pas de plan B car il n'y a pas de planète B », rappele-t-on régulièrement avec bon sens et avec sagesse.

Bonne chance à toutes les écoles participantes.

Mangez bien ! Vivez bien !

03.03.2021
Institut Saint-Dominique
Circonscription n°8
FDE

Député
Habib Meyer

Bonjour,

Nous sommes la classe de CM2 de l’Institut International Saint-Dominique de Rome. Lorsque nous avons reçu la confirmation de notre sélection pour le 25e Parlement des enfants, nous avons immédiatement organisé notre agenda et nos leçons autour de ce thème.

Pour mieux nous préparer à comprendre et à réfléchir sur une proposition de loi, nous avons eu l’occasion de rencontrer des personnes qui nous ont donné des informations importantes pour notre recherche.

Nous avons eu l'intervention d’une nutritionniste qui nous a rappelé l’importance de bien se nourrir, pour nous et pour notre planète. Suite à cela, nous avons créé des panneaux avec les différents aliments que l’on consomme chaque jour en apportant des emballages de la maison. Nous les avons classés en 4 catégories :

- aliments naturels d’origine animale ;

- aliments naturels d’origine végétale ;

- aliments peu transformés ;

- aliments très transformés (plus de 6 ingrédients)

Ensuite, nous avons eu la visite d’un avocat qui nous a expliqué comment se crée une loi et pourquoi il est important de voter et de jouer son rôle de citoyen. Le kit sur l’Assemblée nationale sur le site du parlement des enfants nous a été très utile.

Pour terminer, nous avons reçu dans notre classe, une spécialiste en économie circulaire et en alimentation durable. Elle nous a expliqué les raisons pour lesquelles il faut bien choisir ses aliments et comment on doit faire.

Toutes ces personnes nous ont permis d’y voir un peu plus clair dans ce projet très intéressant.

Nous avons la chance d’avoir un potager à l’école et tous les jeudis nous travaillons dedans avec l’aide d’un biologiste. 

Cette aventure est unique et nous prenons beaucoup de plaisir à y participer.

Merci et bonne continuation à toutes les écoles.