Soyez Participatifs !

Voici les traces écrites de notre phase de recherche qui nous aura permis d'élaborer notre proposition de loi.

Bonjour à tous et toutes,

Quand nous avons su que notre projet était retenu, nous étions très fiers, très contents et très impressionnés. Car ce n'est pas rien de devoir écrire une loi.

Nous avons commencé par explorer le sujet de la place des filles et des femmes dans le sport en regardant comment ça se passait autour de nous, dans nos vies, dans nos familles et dans notre collège. Nous avons pu constater que nous n’échappions pas aux stéréotypes de genre. La plupart des garçons de la classe pratiquent des sports genres « garçon » et les filles des sports genres « filles ».

Pour le collège, c'est encore pire, une seule fille est inscrite à l’AS.

Nous avons voulu comprendre pourquoi la situation était ainsi.

Nous avons travaillé en groupe sur les stéréotypes de genre, sur des articles de journaux, sur des enquêtes de l'INSEE.

Nous avons isolé quatre grands axes sur lesquels nous voulions réfléchir : la lutte contre les stéréotypes de genre dans le sport, les tenues des sportives, les médias et la place des femmes dans le sport plutôt amateur, car nous avons compris qu’elles pratiquaient moins que les hommes.

Bah ce moment-là de notre réflexion, nous avons invité les handballeuse à venir échanger avec nous et à nous présenter leur pratique du sport de haut niveau.

Elles sont venues échanger et dialoguer avec nous pendant une heure. C'était très riche et cela nous a permis de réfléchir et d'approfondir les sujets que nous avions abordés.

Nous avons parlé :

de la question de la maternité pour les sportives de haut niveau ;

des subventions d’état qui sont données plus massivement aux clubs masculins

de l’impossibilité pour une handballeuse de vivre de son salaire de sportive, ce qui l’oblige à avoir un autre métier, ce qui n’est pas le cas pour les handballeurs.

le manque d’encouragements de la part de la société et des familles pour soutenir le projet d’une jeune fille de vouloir se lancer dans le sport à haut niveau

et enfin, elles nous ont raconté des anecdotes sur les femmes arbitres sur le terrain et la manière dont elles sont accueillies. On ne croit pas en leur expertise, elles sont ridiculisées et sont victimes de remarques sexistes.

Nous avons nous avons pu compléter nos propositions de loi avec l'éclairage qu'elle nous ont donné sur la situation des femmes dans le sport.

Nous remercions le parlement des enfants d'organiser un projet si riche et si engageant, nous avons compris que nous ne regarderons plus le monde de la même manière, merci de nous permettre d’avoir un esprit critique et libre.

Quand la maitresse nous a proposé de participer au Parlement des enfants, nous étions tous excités.

Nous avons alors écrit une lettre de candidature au Directeur Académique de la Creuse. Quand nous avons appris que nous allions être des Députés Juniors, nous avons été très très contents et très fiers.

A partir de là, au travail !

Nous avons d’abord travaillé sur les institutions de la République française : les différents pouvoirs du Président, le rôle de l’Assemblée Nationale et des députés.

Ensuite, nous nous sommes occupés de notre proposition de loi. Pour cela, nous avons :

- étudié des documents sur le sport chez les jeunes, sur les bénéfices apportés par les activités physiques et les lois qui existaient déjà.

- cherché des idées à partir de notre vécu. Nous les avons triées pour garder celles qui nous intéressaient le plus.

-  rédigé les articles de notre proposition de loi. Ce n’était pas facile car il fallait inventer quelque chose qui n’existait pas, mais qui pourrait être mis en place.

Ce projet de proposition de loi nous a permis de travailler ensemble, de nous écouter, d’argumenter pour défendre nos idées et de découvrir comment naissent les lois.

Maintenant que nous avons fini et que nous avons envoyé notre proposition, nous sommes fiers de notre travail et nous espérons que notre loi va intéresser et être sélectionnée.

Nous avons aussi hâte de découvrir les propositions de loi des autres classes.

Nous avons donné le meilleur de nous et nous serions tellement heureux d’être dans les finalistes….

En mars, Catherine Couturier, la députée de Creuse, viendra dans notre classe pour expliquer ce qu’elle fait à l’Assemblée Nationale , son rôle de député. Elle répondra à nos questions et nous lui présenterons notre travail…

Les élèves ont beaucoup travaillé pour aboutir à notre projet de loi qui a été envoyé ce jour.