Soyez Participatifs !

Procès-verbal de l’assemblée des enfants du 26 janvier 2023

L’assemblée a rassemblé tous les 18 élus des 9 classes de l’école élémentaire, soit 9 filles et 9 garçons.

Dans un premier temps, les élus ont voté pour la présidence de l’assemblée soit à nouveau une fille et un garçon. Ont été élus à l’unanimité : Ambre Nicole et Yansley Roger

Le premier point de l’ordre du jour était l’aménagement des cours de récréation.

1) La cour doit être propre. (pas de papier par terre ou autres détritus).

2) Des bancs seraient à installer, pour pouvoir discuter et se reposer.

3) Des bacs pour faire un potager ou planter des fleurs seraient à installer dans les cours. Et dans la cour de l’école de Jean Jaurès, deux ou trois arbres seraient à planter ou à mettre en bac.

4) Des airs de jeux sont à délimiter, un espace football avec des buts, un espace basket, une piste cyclable avec achat de trottinettes, un espace corde à sauter ou autres jeux. Ces espaces de jeux pourraient être réservés à une classe par récréation.

5) Des cabanes pour ranger les trottinettes et les jeux seraient les bienvenus.

Le deuxième point était l’environnement : qui a finalement, était traité dans le premier point.

Toutefois, les enfants élus sont tous d’accord pour faire une journée de nettoyage des abords de l’école et plus au printemps.

Le troisième point touche aux économies possibles à faire. Les enfants élus ont remarqué que des portes extérieures restaient ouvertes, celles des toilettes en particulier. Mais aussi, la lumière reste allumée sans raison.

Il pense donc faire une campagne d’affichage, pour éteindre la lumière, fermer les portes, faire attention à l’usage du papier pour s’essuyer les mains. On en profitera pour faire des affiches pour se laver les mains, tirer la chasse d’eau… Et de mettre les papiers dans la poubelle.

Un demande sera faite aux élus de la commune pour les item 2, 3, 4, 5. Un point a été ajouté : c’est de repeindre les classes et le couloir de Jules Ferry.

La prochaine assemblée sera fixée au mois d’avril.

Bonjour à tous,

avec notre maître,nous avons décidé de participer au projet "le parlement des enfants". Nous sommes d'un petit bout de France dans l'océan indien. Nous habitons la commune de Sainte-Marie sur l'ile de la Réunion.

Depuis le début de l'année scolaire, nous faisons régulièrement en classe des débats sur des questions d'actualité. Nous avons un président et un secrétaire de séance et chacun peut donner son avis. Nous avons également des temps de vie de classe pour parler de la vie de l'école et de ce qui se passe dans notre classe.

Dans notre école, nous avons également des "petits médiateurs" qui sont élus par les élèves des classes de CM1 et de CM2.

Nous avons donc avec tout ça un petit aperçu de ce qu'est la participation démocratique.

En EMC, nous avons également travaillé sur les symboles de la République et les différents pouvoirs (législatif, exécutif et judiciaire).

En tant qu'apprentis citoyens et futurs jeunes adultes, nous avons fait le choix d'aborder le thème de ce 26ème parlement des enfants  en nous penchant sur la participation des jeunes dans les institutions de la République.

Nous nous sommes mis dans la peau d'apprentis députés et nous nous sommes réunis en commissions afin de construire pas à pas notre projet de loi.... Pas toujours simple de se mettre d'accord entre nous!!!

Nous sommes arrivés à orienter notre travail sur 4 axes  suivants :

- assurer une formation démocratique dès l'entrée des élèves en maternelle

- inscrire dans le parcours scolaire des élèves la découverte des institutions républicaines

- intégrer les jeunes en amont dans la construction des politiques publiques

- organiser des modalités d'inscription et de vote plus simples d'accès.

Les élèves de CM2 de l'école Albert Montlivet (Sainte-Marie)

La lutte contre les emballages plastiques

Le constat concernant la matière plastique est catastrophique.

La production mondiale est passée de 2,3 millions de tonnes en1950 à 162 millions en 93 puis 448 millions en 2015.

Depuis 2015, plus de 7 milliards de tonnes de déchets ont été produites. Seulement 12% ont pu être détruites.

Les emballages plastique représentent près de la moitié des déchets plastiques dans le monde et la plupart ne sont pas recyclés ou incinérés.

Chaque année 13 millions de tonnes de déchets plastiques se retrouvent dans les océans au point de former un véritable continent, grand comme trois fois la France, et qui cause des dégâts considérables sur la faune et la flore maritimes.

C’est près de 1 000 000 d'oiseaux marins et 135 000 mammifères marins qui meurent chaque année à cause de nos  déchets plastiques.

40 % du plastique n’est utilisé qu’une fois avant d’être jeté.

La France produit chaque année 4,5 millions de tonnes de déchets plastiques.

Aujourd’hui, 55% des emballages mis sur le marché en France sont en plastique.

Pour freiner dans un premier temps et arrêter ensuite cette situation, nous préconisons trois mesures :

Les emballages plastiques sont remplacés par des emballages uniquement en carton ou bois.

La France détient la première place européenne dans la production des emballages en bois, il faut donc valoriser cette filière et pénaliser les produits emballés dans du plastique. S’ils ces produits emballés plastique sont plus chers, ils se vendront moins bien.

Si on utilise le plastique, il faut que ce soit du plastique recyclable.

Il faut continuer à développer la recherche pour trouver le moyen de rendre ce plastique recyclable ou rapidement biodégradable (une bouteille en plastique environ 150 ans, un sac plastique environ 400 ans)  pour éventuellement en faire un nouveau matériau de construction ou une source d’énergie non  polluante.

Pour nous, élèves de CM2 de l'école élémentaire Philéas Lebesgue de Compiègne, participer au 26eme Parlement des enfants apparaissait comme une évidence.

En effet, déjà très engagés dans notre parcours citoyen, nous souhaitions nous impliquer davantage. Depuis plusieurs années (le CP) nous participons aux conseils d'élèves, aux élections d'éco-délégués, menons un travail sur les problématiques liées à l'environnement, participons régulièrièrement aux différentes commémorations.....

En participant au Parlement des enfants nous avons acquis de nouvelles expériences, rencontré notre député de circonscription, M. Pierre Vatin, visité l'Assemblée Nationale. Nous avons appris à défendre notre point de vue, à argumenter, tout cela dans le but de devenir des citoyens engagés et responsables.

Ce long travail de recherche, nous a appris que la démocratie ne s'est pas installée du jour au lendemain, des hommes et des femmes ont lutté pour obtenir le droit de vote, acquis progressivement. Au début uniquement accessible à une petite minorité, il est aujourd'hui un droit pour tous. C'est pour cette raison que, pour entretenir cette démocratie participative, voter est essentiel. Nos recherches, investigations et analyses ont orienté notre travail vers une partie de l'électorat, les 18/25 ans dont l'abstention dépasse les 70%.

Nous avons cherché à comprendre pourquoi une telle défiance des jeunes envers nos institutions, et tenté par  notre proposition de loi d'apporter des réponses à leurs attentes.

Ce projet nous a fait grandir, nous avons compris le fonctionnement de nos institutions et tout ce qui jusque là était très abstrait pour nous est devenu plus concret et accessible. Il  nous a aussi permis de donner du sens à l'enseignement de l'EMC, de nous éveiller à la vie politique, démocratique de notre pays et d'en comprendre les fonctionnements.

Les élèves de CM2 de l'école Philéas Lebesgue, REP+  de Compiègne