Soyez Participatifs !

Il y a quelques jours, nous avons réfléchis ensemble autour du thème "Promouvoir l'égalité hommes / femmes à travers le sport" puis donné notre avis.

Nous nous sommes mis d'accord sur l'importance de ce sujet. Le sport est un bon moyen de montrer la nécessité de l'égalité hommes / femmes, surtout que ce n'est pas toujours évident dans de nombreuses disciplines. 

De plus, les jeux olympiques 2024 se déroulant en France, il faut pouvoir montrer l'exemple.

Certains d'entre-nous sont toutefois impressionnés par la difficulté que peut représenter la mise en place d'une proposition de loi : il faut être très rigoureux et notre loi doit être réalisable, ce qui n'est pas toujours facile !

Enfin, nous avons eu quelques difficultés à comprendre le terme "promouvoir" et nous ne sommes pas tous très à l'aise avec ce mot. Ce projet nous permet de nous familiariser avec de nouveaux mots de vocabulaire ! 

Après avoir travaillé sur le rôle du parlement et la création des lois, nous avons réalisé quelques recherches documentaires sur les bienfaits du sport et les freins à la pratique sportive.

Hier, par petits groupes, les premières propositions de loi ont émergé.

Elle seront affinées, puis débattues la semaine prochaine, au cours d'une rencontre avec la classe de 6ème qui représente comme nous la 5ème circonscription des Yvelines.

Notre députée nous a expliqué son travail ainsi que son parcours de vie. Cela nous a donc permis d'en savoir un peu plus sur le fonctionnement de notre République.

Après avoir bien étudié le sujet, des questionnements ont émergé :

- Quel est le constat observé en France ?

- Quels sont donc les problèmes rencontrés ?

- Quelles solutions pouvons-nous proposer ?

Nous avons écrit individuellement des propositions de lois. Cela a permis d'affiner notre recherche et de dégager des thèmes : 1) le coût, 2) le matériel sportif, 3) les structures sportives et 4) la question de l'inclusion, du handicap.

À partir de ces thèmes, des groupes de travail ont été créés. Cela a permis d'affiner les propositions de lois. À la fin de chaque séance, une mise en commun est réalisée et les élèves débattent de la faisabilité ou non des propositions de lois.

Nous avons pour l'instant lu une BD et un dépliant sur l'Assemblée nationale. Nous travaillons sur une fascicule en classe qui nous permet d'apprendre des choses sur le cheminement de la loi et de comprendre comment tout fonctionne à l'Assemblée nationale.

Ensuite, nous lisons des livres sur l'Assemblée nationale.

Nous travaillons à moitié en classe et à moitié en salle informatique. Nous y avons déjà travaillé sur l'Assemblée nationale et aujourd'hui nous allons faire des recherches sur notre députée. Puis nous allons commencer à faire des recherches sur les inégalités hommes-femmes.

Pendant ce temps, tout le monde réfléchit à un projet de loi. Nous ferons bientôt la synthèse et les votes en classe.