LE PARLEMENT DES ENFANTS
Avant les vacances de la Toussaint la maîtresse nous a parlé du Parlement des enfants. C’est un concours pour écrire une loi sur un thème différent chaque année. Il y a 2 catégories : les CM2 et les 6°.
Cette année pour nous c’était « favoriser l’accès au sport chez les jeunes »
On a accepté de participer surtout parce que les classes finalistes iront à Paris. On a envoyé notre lettre de candidature car une seule classe de chaque circonscription peut y participer.
On a attendu avec impatience les sélections et au retour des vacances …. On était retenus
Y’avait plus qu’à travailler
Avant d’écrire notre loi nous nous sommes interrogés sur l’Assemblée nationale. Nous avons appris en histoire qu’elle a été créée pendant la Révolution française. Comme nous ne pouvions pas y aller en vrai nous avons regardé la vidéo « C’est pas sorcier », lu la BD et observé les affiches du kit envoyées par le Parlement des enfants Voici ce que nous avons appris.
Les projets de loi (faits par le gouvernement) ou les propositions de loi (faites par les députés) sont discutés à l’Assemblée nationale. Si une loi y est votée elle part au Sénat qui l’examine et la vote. Si c’est le cas elle est adoptée et publiée au Journal Officiel. Si le Sénat ne la vote pas elle repart à l’Assemblée nationale : c’est la navette.
On a aussi découvert à quoi ressemble le Palais Bourbon (siège de l’AN) : l’hémicycle où se réunissent les députés, la salle des pas perdus, la salle des Mariannes et bien d’autres. Ce fut notre cours d’Education Civique.
Pour écrire la loi, on a rassemblé toute nos idées au tableau puis on les a rangées par thème. Nous avons décidé de créer un sondage pour vérifier que nos idées correspondaient à ce que pensaient d’autres personnes. On a inventé des questions « fermées » pour pouvoir comparer les réponses et des questions « ouvertes » pour avoir des suggestions. On a aussi effectué des recherches sur internet pour savoir ce que les gens en pensaient au niveau national.
On a diffusé notre sondage sur internet et quelques semaines plus tard nous avions 92 réponses.
Alors on les a analysées en regardant des diagrammes circulaires, des histogrammes et en lisant les suggestions. On a pu voir que les idées principales étaient les mêmes, dans la classe, dans notre sondage ou au niveau national.
De tous ces travaux nous avons appris que ce qui empêche les jeunes de faire plus de sport c’est que c’est trop cher, ce n’est pas adapté au handicap, c’est trop loin et il n’y a pas assez de moyen de transport surtout en milieu rural.
En parallèle on a lu des lois écrites par d’autres classes les années précédentes pour savoir comment il fallait qu’on écrive notre loi. Ça commence par l’exposé des motifs qui permet d’expliquer pourquoi il faut faire une loi et ensuite il faut écrire 4 articles qui permettent de résoudre les problèmes.
Alors on a créé des commissions de travail :
- Exposé des motifs : chercher des informations générales, des statistiques pour montrer que c’est un problème important
- Une commission par article : les articles : trouver une idée parmi les suggestions et en faire un article de loi.
Dans chaque commission on a d’abord écrit seul puis on a mis nos idées en commun pour en faire un article. Ensuite il a fallu faire comme un exercice d’orthographe pour corriger nos fautes. On s’est posés des questions sur les accords, le sujet, le verbe… Nous nous sommes aidés du correcteur orthographique de l’ordinateur mais la maîtresse nous a montré qu’il commettait des erreurs ou du moins qu’il ne voyait pas toutes nos erreurs.
Puis nous avons dû enlever un article car on en avait 5 alors nous avons organisé un vote. Enfin nous avons organisé nos articles pour qu’ils soient dans l’ordre d’importance du sondage toujours en votant.
Le 22 décembre le Sénateur M Burgoa est venu dans notre classe accompagné de Mme…., de M le Maire Gaël Duprés et de l’adjoint aux affaires scolaire M Olive Salomez. On s’est présenté, on lui a posé quelques questions mais c’est surtout lui qui nous a interrogé. Il a été impressionné par notre travail et tout ce qu’on a appris.
Il nous a apporté une proposition de loi qu’il a déposé au Sénat et qui a été inspiré par une demande de la commune de Sernhac. Nous la lirons plus tard.
Puis on est passé au travail sur notre proposition. Il nous a suggérer des améliorations surtout par rapport à la formulation et pour apporter des précisions pour que ce soit plus clair.
Il nous nous a parlé du fait qu’il faudra penser à aller voter plus tard car c’est très important pour la démocratie.
On a fini par une belle photo tous ensemble.
Maintenant il va falloir continuer à travailler pour espérer être sélectionnés pour aller à Paris.
Députée 
