Soyez Participatifs !

Dans un premier temps nous avons échangé en classe entière sur les risques des réseaux sociaux, avec un point de situation des élèves : (moment sans jugement afin de libérer la parole et pouvoir échanger aussi entre paires)

- qui possède un téléphone portable

- qui a un accès à un ordinateur à la maison

- quels sont les réseaux que vous connaissez et avez accès

- et à chaque étape de questionnement : sous le contrôle de qui ? ou sans contrôle

Ensuite nous avons travaillé, à partir de la bande dessinée de présentation de l'Assemblée Nationale, autour de la découverte des institutions : Assemblée Nationale, Sénat et Parlement.

Nous avons ensuite constitué 2 groupes : un groupe Assemblée Nationale et un groupe Sénat avec le système de "navette" afin de passer d'un groupe à l'autre dans la rédaction des motifs et articles proposés.

La réunion des deux chambres, Assemblée Nationale et Sénat, sous l'étiquette Parlement, nous a permis de finaliser l'écrit des motifs et des quatre articles.

Le travail va se poursuivre en mars avec une séance à la médiathèque de la commune autour des ouvrages parlant des réseaux sociaux et des risques qu'il peut y avoir.

Cette proposition, bien qu'envoyée, va alimenter d'autres échanges et discussions autour des autres propositions.

Dans le cadre d’un débat mouvant animé par Mme Liger et Mme Khiar autour des réseaux sociaux, les élèves ont pu développer une réflexion collective puis personnelle à partir de questions fermées portant sur leurs atouts et leurs dangers.

Les élèves ont réfléchi à leurs idées pour une proposition de loi sur la protection des mineurs face aux dangers des réseaux sociaux, d’abord seuls puis ils ont mis en commun leurs idées. Ils ont ensuite ensemble sélectionné 4 idées à transformer en proposition de loi.

Les élèves se sont répartis en différents groupes pour faire les recherches nécessaires et rédiger leur proposition de loi : page de présentation, exposés des motifs, articles. Certains ont sélectionné parmi les productions réalisées au cours des différentes séances lesquelles publier.

Comment organiser une proposition de loi ?

Les élèves ont travaillé avec Mme Liger et Mme Pouyau sur les lois existantes liées à la protection des mineurs sur les réseaux sociaux et travaillé en groupes sur d’anciennes propositions de lois lauréates du concours du Parlement des enfants pour comprendre comment organiser leur propre proposition de loi.

Les élèves ont échangé sur le cyberharcèlement, ses mécanismes et ses dangers avec les CPE Mme Khiar et Mme Michel.