Soyez Participatifs !

Que de chemin parcouru dans nos réflexions depuis le début de la 29ème édition du Parlement des enfants ! Voici nos toutes premières réactions ! La classe 603 du collège Paul Verlaine de Longuyon.

Après avoir défini ce que sont les réseaux sociaux, les élèves de 6eC ont témoigné de leurs propres utilisations et ont souhaité élargir le panel en cherchant à connaître les pratiques et d'éventuels problèmes expérimentés par les élèves du collège par un sondage anonyme. 

Les élèves, en îlots (photographie 1.), ont réalisé les questions et les items présents ci-dessous dans cette contribution. M. Celerier , leur professeur d'HGEMC l'a édité et légèrement modifié (voir photographie 2). 245 élèves du collège ont répondu au sondage (voir photographie 2 aussi). M. Celerier a extrait et présenté les résultats, ils ont servi à construire la réflexion, les motifs et les propositions de la loi.

Voici le travail des élèves :

Questionnaire sur l’utilisation des réseaux sociaux par les élèves du collège Pierre de Ronsard.

1. Possédez-vous un terminal (téléphone, tablette, PC) ?

Oui

Non

2. Utilisez-vous un ou plusieurs réseaux sociaux (Snapchat, Whatsapp, Messenger, Instagram, Tiktok, X/Twitter…) ?

Oui, 1 seul.

Oui, 2.

Oui, 3 ou plus.

Non.

Si vous avez répondu non, reportez-vous à la question 8. Si oui, continuez.

3. Vos parents, savent-ils que vous utilisez les réseaux sociaux ?

Oui.

Non.

4. S’ils le savent, vous ont-ils sensibilisés aux dangers des réseaux sociaux ?

Oui.

Non.

5. Pourquoi utilisez-vous les réseaux sociaux (plusieurs choix possibles) ?

Je veux discuter avec mes amis.

Je veux discuter avec ma famille.

Je veux connaître les tendances (vidéos, mode, musique…).

Je veux faire de nouvelles connaissances.

Je veux mieux comprendre l’actualité.

Autre.

6. Avez-vous été confrontés à des utilisations malsaines des réseaux sociaux ?

Oui.

Non.

7. Si oui, laquelle (ou lesquelles, plusieurs choix multiples) ?

Vol d’identité.

Cyberharcèlement.

Injures, menaces…

Racket en ligne.

Discrimination (racisme, sexisme…).

Agression sexuelle (verbale ou par photo/vidéo).

8. Êtes-vous favorable à l’interdiction des réseaux sociaux jusqu’à 15 ans ?

Oui.

Non.

9. Êtes-vous favorable à l’interdiction de l’utilisation du téléphone portable dans les lycées ?

Oui.

Non.

10. Vous êtes :

Une fille.

Un garçon.

Je ne souhaite pas répondre.
 

Nous sommes 26 élèves de l’école Jean Macé à Mérignac et nous participons au concours du Parlement des enfants (29e édition).

Avant de commencer notre proposition de loi, nous avons d’abord essayé de comprendre ce que sont les réseaux sociaux. Nous avons discuté tous ensemble. Par exemple, on s’est demandé si les messages dans les jeux vidéo en ligne sont des réseaux sociaux. On s’est aussi demandé si les appels en visio avec notre famille, quand elle habite loin, comptent aussi comme des réseaux sociaux.

Ensuite, nous avons parlé des dangers. Certains dangers, on les connaissait déjà, comme le cyberharcèlement, les messages méchants ou choquants, et le fait que des enfants peuvent mentir sur leur âge pour s’inscrire.

La maîtresse nous a fait lire des documents pour mieux comprendre les risques, surtout l’addiction. Nous avons appris que passer trop de temps sur les réseaux sociaux peut être mauvais pour le sommeil, la santé et le travail à l’école.

Après, nous avons travaillé en petits groupes. Chaque groupe avait un danger et devait trouver des solutions pour protéger les enfants. Nous avons trouvé beaucoup d’idées ! Puis nous avons regardé si nos idées étaient possibles et si des lois existaient déjà.

Ce n’était pas toujours facile, car certains élèves n’ont pas du tout accès aux réseaux sociaux, alors que d’autres les utilisent souvent. Mais grâce au travail en groupe, nous avons pu en parler et écouter les avis de chacun.

Nous avons aussi reçu la députée de notre circonscription dans notre classe. Elle a répondu à nos questions sur son métier et nous lui avons présenté notre travail. Elle nous a aidés à comprendre que ce que nous faisons est important.

Nous avons très hâte de découvrir les autres propositions et de voter !

Nous sommes les CM2 de l'école élémentaire « La Forêt » à Eysines en Gironde.

En novembre dernier, notre maître nous a dit que nous allions participer au concours du Parlement des enfants. Le but est d’écrire une proposition de loi sur « la protection des mineurs contre les dangers des réseaux sociaux ». En effet, nous avions été sélectionnés pour représenter notre circonscription électorale.

Nous étions tous très heureux et impatients d’y participer et avions beaucoup de questions.

Dans un premier temps, nous avons appris ce qu’était le Parlement au travers de vidéos et de documents. Ainsi, nous avons appris le fonctionnement de notre République partagée en trois pouvoirs et découvert le rôle d'un député et l'organisation du Parlement.

Dans un second temps, nous avons cherché à savoir ce qu’étaient vraiment les réseaux sociaux. Ainsi, nous avons réalisé un inventaire des réseaux sociaux utilisés par les élèves de la classe (Snapchat, Instagram, Tik Tok…) ainsi que les nombreux jeux en ligne qui peuvent être considérés comme des réseaux sociaux étant donné qu’on utilise un tchat. Les échanges ont été très animés et constructifs. Nous avons ainsi constaté que nous étions nombreux à utiliser ces réseaux sur un téléphone, un ordinateur avec ou sans la présence de nos parents. De même, nous avons essayé de chercher les raisons pour lesquelles on était autant attiré par ces réseaux sociaux : plaisir, détente, évasion…

Par la suite, par groupe, nous avons recensé l’ensemble des dangers potentiels dans l’utilisation des réseaux sociaux pour des enfants de notre âge : harcèlement, contenus dangereux, fausses informations.

Au mois de décembre, nous avons eu la chance d’accueillir en classe notre députée Mme Pascale GOT à qui nous avons posé des tas de questions sur sa fonction, son action à l'Assemblée nationale. Nous lui avons soumis nos premières idées sur cette proposition de loi.

Pendant les semaines suivantes, nous avons poursuivi notre réflexion par groupe et avons ainsi dégagé les motifs principaux de notre proposition de loi et les articles de lois qui en découlent.

Nous avons sollicité une deuxième fois notre députée Mme Pascale GOT en « visio » pour lui soumettre notre proposition de loi et recueillir l’ensemble de ses remarques.

Nous sommes très fiers de notre travail qui nous a amené à de nombreux échanges et à une réelle réflexion collective développant ainsi notre capacité à argumenter et notre esprit critique.

Nous souhaitons vraiment que notre proposition de loi convienne au Jury et nous permettra, qui sait, d’aller à Paris !!