Soyez Participatifs !

Bonjour,

Nous sommes les élèves de 6ème D du collège Auguste Delaune à Bobigny, en Île-de-France.

Nous sommes heureux de participer au projet du Parlement des enfants.

Dans la classe, nous avons une section handball que pour les filles, alors évidemment, promouvoir l’égalité femmes/hommes à travers le sport, c’est un thème qui nous intéresse. Nous avons commencé à réfléchir sur ce thème en nous mettant en groupe et en discutant des inégalités que nous avons déjà pu remarquer.

Ensuite, pour vérifier et appuyer nos premiers constats, on a étudié un article pour trouver des chiffres et des faits plus précis. En regardant ces chiffres, on s’est rendu compte qu’il y avait encore plus d’inégalités qu’on ne le pensait. 

Quelques filles de la section handball ont pu poser des questions à des handballeuses professionnelles pour leur demander ce qu’elles pensaient des inégalités et savoir si elles avaient des idées pour changer les choses. Elles ont ensuite fait un retour à la classe ce qui a pu encore alimenter nos réflexions et nos débats.

Nous avons été très contents d'avoir été choisis pour représenter notre circonscription sur un sujet qui nous concerne toutes et tous !

Avec nos professeurs d'histoire-géo-emc et de français, nous avons dans un premier temps, pris connaissance de la BD pour découvrir l'Assemblée Nationale ! C'était chouette d'apprendre avec une BD!

Ensuite, nous avons pu nous mettre en groupe pour travailler plus précisément sur des thématiques. Puis, on tournait pour que chaque élève de la classe puisse rajouter des idées ! Nous avons écrit et voter entre nous 4 articles de lois.
Nous avons beaucoup aimé cette activité et nous sommes motivés et motivées pour venir à Paris le 17 juin !

Nous sommes des élèves de 6ème 1 et 6ème 2 du Collège François Pompon de Saulieu en Côte d'Or.

Nous avons à coeur de présenter notre proposition de loi sur le thème de l'Egalité Femmes/Hommes dans le sport car nous avons beaucoup débattu sur le sujet. Nous avons commencé par un travail de recherches personnelles, que ce soit sur la question des représentations que nous avons des sportives et des sportifs, sur des faits d'actualités...

Une fois nos recherches faites, nous avons énuméré en classe, les points important sur le sujet sous forme de brainstorming. Notre professeur nous a aidé à organiser nos idées en thématiques et nous avons ensuite travaillé en groupe et avons rédiger un constat et des propositions de loi. Nous avons conclu notre travail par une présentation de ce que nous avions fait à l'oral devant tous les autres.

Enfin nous avons débattu et commenté ensemble, en nous mettant dans la peau d'un député, sur ce qui nous semblait pertinent, à compléter, à modifier...

Nous n'avons pas toujours été d'accord entre nous mais nous avons tout de même réussi à nous entendre et à nous unir pour ce projet. 

Nous avons accueilli la nouvelle de notre sélection au concours du Parlement des Enfants, dans notre circonscription, avec joie et fierté ! Nous étions impatients de créer notre loi, et nous aimerions beaucoup aller visiter l’Assemblée Nationale ! Le thème nous a plu, car une majorité d’entre nous adore le sport, et en pratique à l’extérieur de l’école. De plus, pour ceux qui aiment moins, c’est une bonne idée de chercher comment les motiver. Par ailleurs, depuis le début de l’année, nous travaillons autour du thème des Jeux Olympiques et Paralympiques.

Pour nous mettre dans le rôle de mini-députés, nous avons d’abord travaillé en Education Morale et Civique sur le parcours d’une loi, et sur le rôle d’un député à l’Assemblée nationale.

Puis, il nous fallait réfléchir à notre propre loi. Pour cela, plusieurs temps de concertations ont été nécessaires. Tout d’abord, en classe entière, nous avons débattu sur le thème de cette 27^ème édition : « favoriser la pratique sportive chez tous les jeunes ».  Nous sommes partis du constat suivant : la moitié de la classe pratique du sport en dehors de l’école. Le plus souvent, nous avons découvert notre sport grâce à notre famille. Mais pour nous rendre à nos activités sportives, il nous faut être véhiculés, puisque nous sommes en zone rurale : l’accès aux infrastructures sportives n’est pas forcément simple pour tout le monde.

Nous avons rencontré le maire de notre village, M. Rivière, pour dialoguer avec lui à propos de notre loi, du sport dans la commune, et de la pratique sportive en général. Il considère que le sport est « indispensable », et que les enfants devraient faire plus d’exercice, car « ça fait du bien physiquement et mentalement ». Il trouve également que l’environnement de la commune est favorable à la pratique sportive : il y a un stade de football, un nouveau city-stade, un terrain de pétanque, une grande salle des fêtes avec la possibilité de jouer au ping-pong, la forêt autour, et des alentours vallonnés. Une association de sports et de loisirs existe, mais qui s’adresse plutôt aux adultes. Il souhaiterait qu’elle soit plus ouverte aux enfants. Le problème qui se pose pour créer et soutenir des clubs sportifs est le manque de budget et de volontaires.

Nous avons également écrit à notre député, pour l’inviter à l’école, afin d’échanger avec lui au sujet de notre loi, en espérant le rencontrer prochainement.

Enfin, nous avons regroupé tous les éléments et toutes nos idées, pour créer notre loi. La pratique sportive demande de l’implication, de la détermination, un dépassement de soi. C’est bon pour notre santé, pour notre esprit, et pour apprendre à vivre en groupe. C’est pour cela que nous trouvons très important de trouver des moyens de favoriser la pratique sportive chez tous les jeunes. D’autant plus qu’aujourd’hui, de plus en plus d’enfants et d’adolescents manquent d’activité physique et passent trop de temps devant les écrans.

Nous avons hâte de proposer notre loi et de lire les autres, pour pouvoir comparer les points communs et différences.

Les CM1-CM2 de l'école Maurice Hurel d'Aunay-sous-Crécy