Soyez Participatifs !

Nous sommes une classe de CE2/CM1/CM2 à Beaurecueil au pied de la Sainte Victoire. Nous travaillons depuis un mois sur le concours. 

Nous avons tout d'abord étudié l'assemblée nationale et son rôle grâce aux documents que la maîtresse a reçu.

Nous sommes sensibilisés sur la protection de l'environnement car nous avons créé depuis un an une aire terrestre éducative ( terrain proche de l'école qui est étudié) qui contient une rivière.

Nous savons que les rivières, puis les fleuves se jettent dans les mers et océans.

Nous avons fait des recherches sur la pollution des océans afin de pouvoir rédiger un projet de loi.

Nous avons fait des groupes de quatre élèves, chacun travaillait sur un thème différent  puis nous avons rassemblé nos idées.

Il y avait deux secrétaires de séances et un/e animateur/trice qui donnait la parole.

Nous avons voté quand nous n'étions pas d'accord. Ce n'était pas toujours facile.

Nous avons réussi à nous mettre d'accord et à écrire une proposition de loi pour la protection des océans.

Nous avons contacté notre député afin de pouvoir lui soumettre notre projet.

 Nous l'avons rencontré aujourd'hui.

Nous avions beaucoup de questions à lui poser sur son métier de député tout d'abord puis sur notre projet.

Il nous a donné des conseils et nous devons nous rencontrer à nouveau après que nous ayons retravaillé notre loi.

Bonjour à tous,

Voilà un mois que nous travaillons sur une proposition de loi pour la protection de la biodiversité marine. En classe, nous avons travaillé sur l'Assemblée Nationale et le pouvoir des députés, mais aussi sur les menaces qui pèsent sur la biodiversité. De notre côté, nous avons aussi fait des recherches sur l’étiquetage des produits de la pêche dans les magasins et des recherches internet sur les parcs nationaux. Nous avons chacun écrit des petits textes pour proposer quelque chose pour la loi. Notre députée est venue dans notre classe et a répondu à nos questions. Nous avons beaucoup apprécié cet échange.

Nous sommes heureux de participer à ce concours car nous avons l’impression de pouvoir réellement faire quelque chose pour la protection de l’environnement. Cela qui nous tient à cœur. Nous ne nous étions pas beaucoup intéressé à la mer auparavant, mais c’est vrai que l’eau est polluée et que les poissons disparaissent car ils sont trop péchés. Tout cela nous fait peur. Il n’y a qu’en votant une loi qu’on pourra améliorer les choses. Il faudrait aussi que tous les pays coopèrent entre eux car la mer ne concerne pas que la France. Et il faudrait que, quand la loi sera votée, elle soit réellement appliquée.

Mais en attendant, nous avons découvert que nous pouvions donner notre avis, que nous avions le pouvoir de changer les choses. C’est ce que nous apprécions dans ce concours.

Nous avons beaucoup appris sur la biodiversité marine. Nous nous entendons bien la classe, nous apprécions de travailler en équipe et de partager nos idées. Nous essayons de trouver des solutions et nous nous disons que, si beaucoup d’autres font pareil, les choses s’amélioreront.

Merci à tous ceux qui organisent le Parlement des enfants, nous sommes très fiers d’y participer !

Les 6A du collège du Querpon travaillent activement à mieux comprendre l'élaboration des lois :

-Semaine 1 : étude du fonctionnement du Parlement à l'aide de la bande dessinée fournie

-Semaine 2 : visite virtuelle du Palais Bourbon

-Semaine 3 : travail autour de la séparation des pouvoirs

-Semaine 4 : Rencontre avec Mme Hignet, député de notre circonscription.

-Semaine 5 : définition des termes du thème et recherches sur les menaces qui pèsent sur la biodiversité marine

-Semaine 6 : débat autour du projet de loi à choisir

Constats à l’origine du projet: 
-opération organisée par l’Assemblée nationale avec le ministère de l’Éducation nationale
-Permettre aux élèves de connaître le fonctionnement législatif.
-Thème 2024-2025 : la Protection des océans

Objectifs généraux: 
-Rédiger, sous la conduite des enseignants qui les accompagnent dans cette réflexion, une proposition de loi, au terme d’une discussion qui doit leur apprendre ce qu’est le débat démocratique : proposition de loi sur la protection de la biodiversité marine
-Offrir aux élèves de 6e une leçon d’enseignement civique et moral en leur proposant de découvrir la fonction de législateur

Objectifs secondaires
-Permettre à chaque élève d’élaborer un projet en groupe
-EMC : Avoir des connaissances sur le parcours d'une loi

-SVT : Avoir des connaissance sur le biodiversité marine de la Martinique

Public proposé: les 2 classes de 6e

Compétences travaillées: compétences du SCC et du Parcours Citoyen
-Transmettre le respect d'autrui, l'acquisition et le partage des valeurs de la République, ainsi que la construction d'une culture civique.
-S'interroger sur des propositions légales possibles en réponse à un thème donné, en les amenant à débattre, argumenter et échanger sur leurs points de vue et sur les autres propositions de loi faites par d'autres classes.
-Consolider le jugement critique des élèves et leur capacité à argumenter.

Dates clés du projet :
-15 novembre 2024 : opération Pays Propre
-20 novembre : récupération de l’exposition au collège E.Saldes
-22 novembre 2024 : intervention de la PJJ avec Mme Marcy (2h par classe)
-18 décembre 2024 : intervention Carbet des Sciences 6emes
-Décembre 2024 : projet fresque pollution plastique
-Janvier 2025 : visite du Palais de Justice (en cours de demande)
-8 janvier 2025 : intervention Carbet des Sciences classes de 6e
-2 février 2024 : remise en ligne de la proposition de Loi

Ressources éxtérieures: 

-Le Carbet des Sciences (devis en attente)
-la Fondation Tara Océan (fresque pollution plastique)
-Demande de rencontre avec le député de la 2e circonscription de Martinique :
M.Marcellin Nadeau
-la Projection Juridique de la Jeunesse de Martinique

Mise en place des activités: 

EDD:
-Participation des classes de 6e à l’opération « Péyi Propre »avec le nettoyage de la plage de Charpentier
-Projet Fresque pollution plastique proposé par la Fondation TARA Océan (Mme Pattein et autre professeur volontaire)
-Atelier « Moi jeune Citoyen » : (Mme Marcy en collaboration avec le Protection Juridique de la Jeunesse)
Objectif : faire connaître aux élèves leurs droits et leurs devoirs
SVT :
Ateliers autour de la biodiversité marine en Martinique
-l’impact du changement climatique sur la biodiversité
-les éco systèmes marins
-la place des êtres vivants dans la chaîne alimentaire dans le milieu marin
EMC
Fiche mise à jour le06/11/2024
Atelier Education Morale en Civique :
-Le fonctionnement de l’Assemblée nationale
-L’hémicycle
-le rôle d’un député
-Le Parcours d’une loi
-Histoire de l’Art : le Palais Bourbon

Facteurs Clés de Succès et évaluation envisagée
-Développement d’une citoyenneté républicaine, dont l’éducation au développement durable et la prise de conscience écologique
-Engagement citoyen : prise de conscience de leurs capacité, renforcement de leur confiance
-Engagement dans des actions autour du Développement durable