Soyez Participatifs !

Promouvoir l'égalité femme/homme à travers le sport

24.01.2024
Collège Mataura
Circonscription n°2
Outre-Mer

Député
CHAILLOUX Steve

QUI SOMMES NOUS ?

Nous sommes un groupe d’élèves de classe de 6èmes du collège de Mataura, sur l'île de Tubuai, en Polynésie Française. Nous sommes élus au conseil de vie des Collégiens et nous avons décidé de présenter des articles de lois pour qu’ils soient défendues à l’Assemblée Nationale.

 

NOTRE RÉFLEXION

En 2024 les Jeux olympiques se dérouleront en France et l’épreuve de surf aura lieu ici à Teahupo’o.

Notre première réflexion a été de nous demander quelles femmes pratiquent le sport sur notre île de Tubuai.

De là, nous avons constaté que beaucoup de nos professeurs et membres de nos familles font du sport : notre professeur de mathématiques et notre surveillante d’internat pratiquent le va’a, notre professeur d’anglais et notre CPE, la course à pied.

Et les femmes de notre île sont excellentes dans la danse, le volley, le futsal. Toutes ces femmes consacrent du temps à leur sport préféré pour leur bien- être et leur plaisir.

Nous-mêmes, élèves, aimons pratiquer la danse, le handball, la boxe, le badminton et la natation.

Ensuite, nous nous sommes penchés sur les athlètes femmes que nous connaissons dans le sport de haut niveau : Ronda ROUSSEY, Alex MORGAN, Serena WILLIAMS, Laure MANOUDOU, et Sakina KARCHAOUI.

Autant de femmes qui nous prouvent que la réussite n'est pas réservée aux hommes. Autant d'exemples qui nous motivent à pratiquer le sport, mais aussi qui donnent envie aux filles de devenir des championnes égales aux champions.

La Polynésie Française est reconnue pour ses talents sportifs. Mais les femmes sont-elles aussi médiatisées que les hommes ? aussi bien récompensées ? Ont - elles des épreuves plus faciles ou équivalentes ? Les femmes handicapées ont - elles aussi une reconnaissance ? Autant de questions qui nous font réfléchir à l’égalité femmes/hommes, parfois remise en cause, et à la façon de promouvoir celle-ci à travers le sport pour que cela ne soit plus une question à l’avenir.

 

L’ASSEMBLEE NATIONALE

L'Assemblée nationale est l'institution française qui forme, avec le Sénat, le Parlement de la Cinquième République. Son rôle est de débattre, de proposer, d'amender, de voter les lois, de contrôler l'action du gouvernement et d'évaluer les politiques publiques. Il y a 577 députés pour une durée de 5ans.

L’assemblée Nationale siège à Paris.

Un texte de loi peut avoir pour origine le premier ministre (le texte est alors un « projet de loi ») ou un membre du Parlement (« proposition de loi »), c’est que nous allons faire de notre côté, PROPOSER UNE LOI.

 

LA LOI

En droit, la loi est une règle juridique. La loi est comprise dans l'ensemble de règles et de normes dans une société donnée.

Un parlement est une assemblée, généralement élue qui assure la représentation du peuple.

 

L’ASSEMBLEE DE POLYNESIE

L’assemblée de Polynésie délibère sur toutes les matières pour lesquelles le territoire est compétent et qui ne sont pas dévolues au gouvernement. Elle examine et adopte les projets de délibération présentées par le gouvernement ainsi que les projets de « lois du pays», textes applicables localement qui interviennent dans le domaine habituellement réservé au législateur national.

Elle vote le budget et approuve les comptes de la collectivité. Elle donne son avis sur les projets de loi métropolitains qui introduisent ou modifient des dispositions applicables en Polynésie française.

L’hémicycle porte le nom de monsieur Vetea BAMBRIDGE, secrétaire général de l’assemblée de 1987 à 2005.
Il accueille en son sein les 57 représentants, répartis selon leur groupe politique, face au président de l’institution qui organise et dirige les débats.
 

Réflexion autour du thème

23.01.2024
Collège du Grand Morin
Circonscription n°3
Champagne-Ardenne

Député
GIRARDIN Éric

Il y a quelques jours, nous avons réfléchis ensemble autour du thème "Promouvoir l'égalité hommes / femmes à travers le sport" puis donné notre avis.

Nous nous sommes mis d'accord sur l'importance de ce sujet. Le sport est un bon moyen de montrer la nécessité de l'égalité hommes / femmes, surtout que ce n'est pas toujours évident dans de nombreuses disciplines. 

De plus, les jeux olympiques 2024 se déroulant en France, il faut pouvoir montrer l'exemple.

Certains d'entre-nous sont toutefois impressionnés par la difficulté que peut représenter la mise en place d'une proposition de loi : il faut être très rigoureux et notre loi doit être réalisable, ce qui n'est pas toujours facile !

Enfin, nous avons eu quelques difficultés à comprendre le terme "promouvoir" et nous ne sommes pas tous très à l'aise avec ce mot. Ce projet nous permet de nous familiariser avec de nouveaux mots de vocabulaire ! 

 

Premières idées pour les propositions de loi

23.01.2024
Ecole élémentaire Jules Ferry
Circonscription n°5
Ile-de-France

Députée
BRAUN-PIVET Yaël

Après avoir travaillé sur le rôle du parlement et la création des lois, nous avons réalisé quelques recherches documentaires sur les bienfaits du sport et les freins à la pratique sportive.

Hier, par petits groupes, les premières propositions de loi ont émergé.

Elle seront affinées, puis débattues la semaine prochaine, au cours d'une rencontre avec la classe de 6ème qui représente comme nous la 5ème circonscription des Yvelines.

Se mettre dans la peau d'un député

22.01.2024
Ecole élémentaire du Torpilleur
Circonscription n°13
Nord-Pas-de-Calais

Députée
DECODTS Christine

Notre députée nous a expliqué son travail ainsi que son parcours de vie. Cela nous a donc permis d'en savoir un peu plus sur le fonctionnement de notre République.

Après avoir bien étudié le sujet, des questionnements ont émergé :

- Quel est le constat observé en France ?

- Quels sont donc les problèmes rencontrés ?

- Quelles solutions pouvons-nous proposer ?

Nous avons écrit individuellement des propositions de lois. Cela a permis d'affiner notre recherche et de dégager des thèmes : 1) le coût, 2) le matériel sportif, 3) les structures sportives et 4) la question de l'inclusion, du handicap.

À partir de ces thèmes, des groupes de travail ont été créés. Cela a permis d'affiner les propositions de lois. À la fin de chaque séance, une mise en commun est réalisée et les élèves débattent de la faisabilité ou non des propositions de lois.