6e FLS du Lycée Français de Toronto - Présentation
FDE
Député
WEISSBERG Christopher
Bonjour,
Nous sommes une classe de 6e FLS (Français Langue de Scolarisation) au Lycée Français de Toronto, au Canada. Nous sommes ravis et honorés de faire partie du projet du Parlement des Enfants 2024. Les deux thèmes qui se recoupent cette année (égalité et sport) nous paraissent extrêmement importants.
Avec notre professeur, nous avons travaillé à la fois sur la question de l’égalité femmes-hommes dans le sport et sur les moyens de s’exprimer quand on réfléchit à tout cela. Nous avons fait des recherches, nous avons écrit, échangé des idées, et enfin voté pour choisir les propositions qui nous paraissaient les plus importantes. En effet, nous avions tellement d’idées qu’il fallait sélectionner ce qui nous apparaissait comme des priorités. Par exemple, pour s’entraîner, nous avions imaginé qu’après une catastrophe mondiale où quasiment tout serait détruit, les survivants devraient inventer quatre règles pour vivre en harmonie et fonder une nouvelle société. Cela nous a obligés à réfléchir sur nos droits, nos devoirs et nos responsabilités envers les autres.
Nous avons aussi regardé les documents du kit pédagogique, ainsi que des articles et des magazines comme Citoyen Junior (nous avons trouvé des articles sur l’égalité dans le sport ainsi qu’un article sur le Parlement des enfants!). Par ailleurs, nous avons comparé nos expériences dans le domaines du sport (certains d’entre nous ont vécu dans plusieurs pays), et nous avons discuté de l’influence de l’école et de nos familles, de la qualité des installations sportives, de l’accès à celles-ci, des raisons pour lesquelles nous avons nous-mêmes choisi certains sports plutôt que d’autres. Ces échanges nous ont permis de mieux nous connaître et de constater que nous souhaitons tous moins d’obstacles, moins de préjugés et plus d’égalité pour nous-mêmes et pour les générations à venir.
Nous avons constaté que dans les cinq dernières années, des efforts importants ont été fournis en France, en Europe et dans le monde pour promouvoir l’égalité dans le sport; cependant, beaucoup reste à faire. Nous aimerions surtout qu’il n’y ait plus de sports “réservés” aux garçons ou aux filles, que tous les sports soient valorisés de la même manière et que tous les athlètes soient reconnus et célébrés pour leurs exploits. Nous espérons enfin que la réflexion de tous les jeunes élèves participants aboutira à de nouveaux progrès !