Soyez Participatifs !

En classe de 6e4, nous avons d'abord travaillé sur le fonctionnement du Parlement et surtout de l’Assemblée nationale. Nous avons lu et étudié une bande dessinée. Elle expliquait comment travaillent les députés, comment on vote les lois et comment le Parlement est organisé. Grâce à la BD, c’était plus facile à comprendre. Nous avions encore pleins de questions. Nous avons alors écrit un mail à Mme la députée de notre circonscription pour lui demander de venir nous rencontrer et pour qu'elle nous donne les informations qui nous manquaient.

Le 9 janvier, la députée Constance de Pélichy est venue dans notre classe. Nous lui avons demandé en quoi consiste son métier, comment elle fait les lois, ce qu’elle fait pour les habitants et si elle les rencontre souvent. On lui a aussi demandé pourquoi et comment elle était devenue députée, quelle était la première dans l'histoire de la République. On lui a aussi demandé ce qu'elle pensait des réseaux sociaux et selon, elle, comment les jeunes pouvaient être protégés de leurs dangers. On a posé beaucoup de questions. Elle nous a aussi expliqué comment se passent les séances à l’Assemblée nationale. 

Nous avons aimé cette rencontre parce que c’était intéressant et on a mieux compris comment fonctionne la démocratie en France. On était impressionné parce qu'une femme politique importante était dans notre salle et répondait à toutes nos interrogations.

Après, en classe, avec notre professeur, on a regardé des vidéos pour comprendre à quoi servent les réseaux sociaux et pourquoi ils peuvent être dangereux, parfois. On a eu des discussions et des débats sur ce thème. On a lu des articles sur le vote de l'Assemblée nationale sur l'interdiction d'accéder aux réseaux sociaux pour les mineurs de moins de 15 ans. On sait que la prochaine étape est le vote par les sénateurs.

On a préparé au brouillon l'exposé des motifs et on a des idées pour une proposition de lois en 4 articles. On va tout mettre en commun vendredi et envoyer notre travail par mail.

On espère avoir bien travaillé et pouvoir faire partie des finalistes !

Les élèves de la classe de 6e4

Ce vendredi 6 février, nous avons invité les autres classes de CM2 de l'école à discuter de notre proposition de loi. Il y avait aussi des parents d'élèves, Charlotte Brun, représentante élue de la municipalité de Lille, Raphaël qui représentait la maison de quartier et une journaliste de BFM Grand Lille qui couvrait l'évènement. Chaque commission a travaillé sur l'un des neuf articles de loi que nous avons rédigé et ont apporté des amendements. Puis, les Présidents et Présidentes de commission ont rapporté leurs discussions. Et enfin, tout le monde a voté pour choisir les quatre articles préférés.

Découvrez dans le reportage télévisé nos commentaires sur le projet du Parlement des Enfants.

Le 18 novembre 2025, nous apprenons avec joie que notre candidature a été retenue. L’aventure commence…

• A l’aide du kit pédagogique on a approfondi notre connaissance de l’Assemblée nationale : chaque groupe avait une affiche différente et devait faire un exposé au reste de la classe. Les thèmes étaient : l’Europe et le monde, les députés contrôleurs, les députés législateurs, l’assemblée au fil de l’histoire, élections et scrutins, les députés élus des citoyens, l’organisation de l’assemblée et la maison des citoyens
• Le 4 décembre 2025 nous avons écrit une lettre manuscrite à notre député dans le but de le rencontrer et de lui poser plein de questions sur le travail d’un député, le parcours de la loi et le fonctionnement de l’Assemblée nationale
• Il nous a répondus rapidement et il est venu en classe le 19 janvier après-midi
• Rencontre avec M. Buisson : il a gentiment répondu à plus de 30 questions pendant une bonne partie de l’après-midi. Nous avons découvert sa vie entre l’Ain et Paris. Malgré un emploi du temps bien chargé, quelques élèves de la classe aimeraient bien devenir député. Nous avons aussi discuté du thème de cette année, notamment de la dernière loi visant à interdire les réseaux sociaux au moins de 15 ans. Il nous a aussi expliqué les organismes de surveillance des différentes plateformes et de l’addiction. Il nous a mis en garde contre les réseaux sociaux qui gardent tout en mémoire et que cela peut ressortir bien des années plus tard. Il nous a aussi rappelé que les lois françaises étaient soumises aux lois européennes. A la fin, il a offert à chacun une gomme et un stylo signés « assemblée nationale », une médaille en bronze et un stylo avec porte-stylo très élégant pour la maîtresse
• Afin de cibler les dangers des réseaux sociaux, nous avons répondu à un questionnaire et nos parents aussi. Nous, les enfants, on aime les réseaux sociaux parce que l’on peut jouer et échanger avec des amis. Par contre nous craignons le harcèlement, des images compromettantes et les rencontres dangereuses. Les parents, eux, laissent accès à internet mais sous surveillance, avec contrôle parental, un temps d’écran limité et avec beaucoup de discussion au sein de la famille. Leurs craintes sont : les contenus non adaptés à l’âge, le harcèlement, l’addiction et les rencontres dangereuses.
• Nous avons beaucoup débattu en classe pour parler des réseaux sociaux et de notre relation aux écrans. Vu notre âge, nous avons surtout parlé de ROBLOX pour jouer en ligne et de XOOLOO, application de chat destinée aux 8-12 ans, deux applications que nous sommes nombreux à avoir.  
• La conclusion de ces débats est qu’il y a de nombreuses choses à améliorer :
• La plus importante est la vérification de l’âge : plusieurs élèves reconnaissent qu’on peut facilement gruger sur son âge ou passer par une autre personne que ses parents pour se créer un compte, mais aussi détourner le contrôle parental.
• L’addiction et le temps passé sur les écrans sans même s’en rendre compte.
• La surveillance des contenus et des commentaires.

Maintenant, place à la rédaction de notre proposition de loi…

Au début, la maîtresse a porté notre candidature puis quand elle a su qu'on était inscrits, elle nous a annoncé qu'on participait à la 29ème édition du Parlement des Enfants. Le thème était "Comment protéger les mineurs contre les dangers des réseaux sociaux ?". On était super contents. 

Puis nous avons travaillé sur le parcours d'une loi, au Sénat et à l'Assemblée nationale. 

Ysée, Lyam, Enzo R., Loyuse et Melvyn

Nous avons regardé un exposé des motifs sur le thème du numérique, qui nous a permis de mettre en place le nôtre et de le rédiger. 

Ensuite, à l'aide de QR codes et de tablettes, nous sommes allés sur plusieurs sites internet : E-enfance, la CNIL... pour avoir des preuves et des données chiffrées.

Céleste, Mathilde, Capucine, Kelyna

On a rencontré Elise Leboucher, on a pu lui poser des questions (ex : Avez-vous un chauffeur ? Avez-vous un chef ? Avec qui travaillez-vous le plus souvent ? 

On lui a lu l'exposé des motifs. Il y avait un journaliste / photographe et une documentariste. 

Eléna, Tirone, Wendy, Laly, Enzo LG. Noah, Morgan

La députée est venue nous rendre visite, nous lui avons posé des questions et elle nous a répondus. Elle nous a appris des choses sur les députés. On lui a montré notre exposé des motifs. On a essayé son écharpe de député et la maîtresse nous a pris en photo. Elle nous a offert une cocarde. Nous sommes passés dans le journal et nous allons peut-être passer au cinéma.

Matthieu, Abygaëlle, Maëlya, Léo