Soyez Participatifs !

Bonjour, nous sommes des élèves de Sixième F du collège Pierre et Marie Curie de Liévin. Dans un premier temps, nous avons redécouvert les symboles, les valeurs et les principes de la République française. Ce travail nous a également permis de comprendre que les libertés et leurs limites sont encadrées par la loi, ainsi que les instances chargées de la faire respecter mais également celles de concevoir les lois.

Dans un second temps, nos échanges ont porté sur la notion d’engagement. Nous avons ainsi montré que celui-ci ne concerne pas uniquement les adultes ou les députés, mais qu’il peut s’exercer à différentes échelles, y compris par les jeunes, à travers des dispositifs tels que les délégués de classe ou le Conseil municipal des jeunes.

Enfin, à la suite de l’annonce de notre participation au Parlement des enfants, nous avons débuté l’étude de la thématique en travaillant en groupes sur plusieurs axes que nous avons nous-mêmes définis : le cyberharcèlement, les contenus dangereux, le temps d’écran, les données personnelles, l’anonymat, les arnaques et les fausses informations. Ce travail nous a permis de mettre en évidence que les mineurs ne sont pas toujours en capacité de se protéger seuls et que, dans ce cadre, la loi joue un rôle essentiel.

Lors des prochaines séances nous organiserons des débats autour de faits d’actualité en lien avec les dangers des réseaux sociaux, puis nous élaborerons des propositions de loi. Celles-ci seront ensuite présentées à la classe, qui sélectionnera les plus pertinentes avant de procéder collectivement, en assemblée, à l’élaboration d’amendements.

Chaque semaine, notre classe la 6ème 5 du collège Boris Vian de Croix (59) travaille sur le concours du Parlement des enfants, consacré aux dangers des réseaux sociaux. Au CDI, nous faisons des recherches pour comprendre les risques d’Internet, comme le cyberharcèlement ou la protection des informations personnelles. Nous discutons autours de ces questions et nous réfléchissons à des lois qui puisse répondre à ces dangers.

Ce projet de classe nous permet de nous découvrir mieux et différemment et nous permet de découvrir concrètement le fonctionnement d'une démocratie. 

Déroulement des séances:

-Séance 1: Découverte de l'Assemblée nationale, des députés, des 3 pouvoirs, de la différence entre projet et proposition de loi. 

- Séance 2: Qu'est-ce qu'un réseau social ? Nous avons également réalisé une enquête dans la classe sur les écrans, les réseaux sociaux ...

- Séance 3: Quelle est la législation française sur le sujet ? Nous avons aussi comparé la loi française à d'autres pays. 

- Séance 4/5: Quels sont les dangers des réseaux sociaux ?

- Séance 6: Nous avons discuté de nos différentes idées pour la proposition de loi. 

Nous allons rencontrer le député de notre circonscription, M. SOTHER, le 30 janvier, pour lui poser nos questions et travailler avec lui sur la proposition de loi. 

Nous sommes la classe de 6^ème B du Collège Armand Lanoux de Champs-sur-Marne. Ce vendredi 9 janvier, nous avons appris notre participation au concours du Parlement des enfants.

On a appris qu’il y avait une différence entre un pouvoir judiciaire, législatif et exécutif. Exécutif c’est appliquer les lois. Judiciaire c’est condamner lorsque les lois ne sont pas respectées. Et législatif c’est quand on écrit, discute et vote les lois. On a également parlé de l’Assemblée nationale et de ses représentants, les députés. Il y a 577 députés car il y a 577 circonscriptions.

L’Assemblée nationale est au Palais Bourbon à Paris. Notre député est M. Maxime Laisney et nous appartenons à la circonscription 10.

On a appris qu’il y avait une cérémonie avec la garde républicaine à l’entrée en séance de la Présidente de l'Assemblée nationale, Mme Braun-Pivet.

On a découvert comment se passait le vote d’une loi. Une loi est discutée et modifiée en commission, puis elle est votée dans l’hémicycle, puis elle est envoyée au Sénat. Si le Sénat modifie la loi, il y a une navette (aller-retour de la loi).  Des compromis sont trouvés, sinon, les députés ont le dernier mot.