Soyez Participatifs !

Notre classe de CE2-CM1-CM2 a travaillé activement pour rédiger la proposition de loi. Nous avons commencé par comprendre comment fonctionne l'Assemblée Nationale. Ensuite nous avons réfléchi à chaque mot de la thématique. 
Par groupe, nous avons étudié des articles de presse, du site du ministère de la santé... afin d'avoir des informations concernant le nombre de jeunes qui font du sport, les recommandations pour la santé, l'impact des écrans sur la pratique sportive ou bien encore l'impact du prix des licences sportives. Puis nous avons rédigé l'exposé des motifs et les articles de loi. 
Pour finir ce travail, le vendredi 9 février, nous avons reçu le député de notre circonscription, Yannick Monnet.  Il nous a parlé du fonctionnement de l'Assemblée Nationale, de son mandat, il a répondu à nos questions puis nous lui avons présenté notre proposition de loi. Nous aimerions beaucoup aller à Paris le 17 juin !!!

Bonjour,

Nous sommes les élèves de la classe de sixième B du collège Sport nature de la Chapelle en Vercors et nous avons eu le privilège de participer à la 27^ème édition du Parlement des Enfants. Nous avons travaillé dans différents cours pour réfléchir à notre projet de loi : en Éducation morale et civique, en Français, en Documentation et en Sciences de la vie et de la Terre. C’est un sujet que nous avons apprécié étudier car cela nous a permis d’ouvrir les yeux sur les différences entre les hommes et les femmes dans le sport et vu la spécificité Sport nature de notre Collège, cette réflexion est indispensable ! Nous avons eu l’impression d’être acteur pour une fois de la politique de notre pays sur un thème qui nous intéresse et qui nous tient à cœur.

Dans chaque matière, nous avons étudié différents sujets pour aborder ce thème.

En EMC, nous avons réfléchi sur l’identité, sur les stéréotypes de genre, sur les inégalités entre hommes et femmes et sur les discriminations. Nous nous sommes rassemblés avec nos professeurs de Français, Documentation et EMC pour réfléchir autour du thème, en visionnant des preuves de l’inégalité homme/femme dans le sport dans des vidéos. Cela nous a permis de sélectionner des exemples précis de problèmes d’inégalité homme/femme dans le sport. Dans le cours de Documentation, nous avons écouté des reportages sur les inégalités homme/femme dans le sport faits par les élèves de notre Collège qui font partie du Club Journal. En Français, nous avons essayé de trouver quatre thèmes pour nos quatre articles de loi, travail que nous avons poursuivi en EMC. Ne comprenant pas les avantages qui étaient donnés aux filles par rapport aux garçons dans certaines compétitions (distance du cross, poids à porter….), en SVT, notre professeur nous a expliqué les différences biologiques entre les hommes et les femmes dues aux différences d’hormones, à la spécificité de la puberté et à la fabrication de testostérone. En Documentation et en EMC, nous avons réfléchi sur les différentes sanctions que nous pouvions créer si nos articles de loi n’étaient pas respectés. En Français nous avons fait l’argumentaire à notre proposition de loi et en EMC nous avons rédigé les articles avec leurs sanctions.

Pour finir ce travail, nous avons rencontré la député de notre circonscription de la Drôme. Elle nous a décrit son rôle à l’Assemblée nationale et nous avons pu lui poser des questions et lui présenter notre projet de loi. C’était une belle expérience !

Nous vous saluons !

Les élèves de la Chapelle

Notre députée Mme Violland est venue 2 heures dans notre classe le lundi 7 février pour nous donner notre avis sur nos propositions de loi. Nous lui avons lu les motifs de notre loi et nos articles. Au début, c'était un peu stressant et nous avions un peu peur que nos propositions ne lui plaisent pas. Mais elle était très satisfaite et intéressée! Elle nous a dit que c'était bien et que la forme pour proposer une loi était juste. Les députés proposent une loi sous la même forme, en écrivant une page de motifs également.

Ensuite, elle nous a précisé comment les députés proposent vraiment des lois, en détaillant les étapes.

Elle a aussi donné son avis sur les inégalités hommes-femmes sans la société. Elle nous a interrogés sur ce que nous ressentions et observions au collège.

Nous lui avons ensuite posé des questions sur son métier, les lois qu'elle avait proposées, dont elle était fière mais aussi sur l'actualité. Par exemple, elle nous a expliqué simplement la question de la crise des agriculteurs.

C'était très instructif et nous la remercions!

Le  collège de Pontailler-sur-Saône avec les élèves de 6D ont été sélectionnés pour participer à l’opération « Parlement des enfants » qui leur permet de découvrir la fonction de législateur.
Le vendredi 12 Janvier 2024, ils ont fait la rencontre de M Bordat (député de notre circonscription), pour échanger sur le fonctionnement de l’Assemblée et le rôle des députés, et également sur le projet d’élaboration d’une proposition de loi sur le thème « Promouvoir l’égalité femmes – hommes à travers le sport ».
Un sujet d’actualité, d’autant plus pertinent en cette année marquée par les Jeux Olympiques.
Merci au député pour son aide dans cet ambitieux projet.