Soyez Participatifs !

Les élèves ont beaucoup travaillé pour aboutir à notre projet de loi qui a été envoyé ce jour.

À la fin du premier trimestre, M. Guégan, le principal du collège, nous a annoncé que nous allions participer au projet « Parlement des enfants ». Notre professeur principal nous a présenté les règles du concours et nous avons discuté tous ensemble du sujet : l’égalité femmes / hommes à travers le sport.

         Par groupes, nous avons formulé des propositions de lois contenant plusieurs articles, puis nous les avons présentées à l’oral à la classe. Ensuite, nous avons procédé à un vote pour choisir la proposition que nous allions défendre, c’est-à-dire celle sur la visibilité du sport féminin dans les médias. Tous ensemble, nous avons amélioré autant que possible la proposition pour laquelle nous avons voté.

         Nous avons retravaillé en groupes pour préparer l’exposé des motifs de notre proposition. En salle informatique, nous avons fait des recherches et avons rédigé différentes versions, que nous avons ensuite regroupées pour produire une version définitive.

         En classe, nous avons lu les documents fournis par l’Assemblée Nationale : la bande dessinée « À la découverte de l’Assemblée Nationale » et le prospectus « Connaissez-vous l’Assemblée Nationale ? ». À la maison, nous avons préparé des questions que nous souhaitions poser à M. Alexis Izard, député de la 3^ème circonscription de l’Essonne. Nous avons regroupé nos questions et nous avons eu la chance d’échanger avec lui pendant une heure en salle audiovisuelle.

Au début du deuxième trimestre, M. Guégan, le principal du collège, nous a annoncé que nous allions participer au projet « Parlement des enfants ». Notre professeur principal nous a présenté les règles du concours et nous avons discuté tous ensemble du sujet : l’égalité femmes / hommes à travers le sport.

         Par groupes, nous avons formulé des propositions de lois contenant plusieurs articles, puis nous les avons présentées à l’oral à la classe. Ensuite, nous avons procédé à un vote pour choisir la proposition que nous allions défendre, c’est-à-dire celle sur la visibilité du sport féminin dans les médias. Tous ensemble, nous avons amélioré autant que possible la proposition pour laquelle nous avons voté.

         Nous avons retravaillé en groupes pour préparer l’exposé des motifs de notre proposition. En salle informatique, nous avons fait des recherches et avons rédigé différentes versions, que nous avons ensuite regroupées pour produire une version définitive.

         En classe, nous avons lu les documents fournis par l’Assemblée Nationale : la bande dessinée « À la découverte de l’Assemblée Nationale » et le prospectus « Connaissez-vous l’Assemblée Nationale ? ». À la maison, nous avons préparé des questions que nous souhaitions poser à M. Alexis Izard, député de la 3^ème circonscription de l’Essonne. Nous avons regroupé nos questions et nous avons eu la chance d’échanger avec lui pendant une heure en salle audiovisuelle.

Bonjour !

Nous sommes la classe de 6eC du collège Guy Môquet de Villejuif. Nous nous avons bien participé au projet Parlement des enfants, nous avons terminé notre proposition de loi.

Nous avons raconté tout notre projet sur un journal de bord collaboratif :

https://read.bookcreator.com/xyTTqDm4nectWZGPot4wcn9oMvG2/ax5PcQtTS2CkTuBhoUIPdA

Merci de la part des 6eC ! 

Nous avons découvert des documents sur l'Assemblée nationale et rempli des questionnaires pour vérifier que nous avions bien compris comment une loi naissait. Nous nous sommes posés beaucoup de questions donc nous les avons envoyées au député de notre circonscription. On le rencontrera début avril pour lui présenter tout notre travail.

Ensuite,nous avons réfléchi à un sondage pour poser des questions aux habitants du village. Chacun d'entre nous est parti avec des feuilles de sondage pendant les vacances de Noël et nous avons interrogé le plus de personnes possibles.

Puis, nous avons fait des recherches sur le sport, les jeux olympiques et la santé.

Une après-midi on a dépouillé nos 88 sondages pour connaître l'avis des gens et répondre à une  grande partie de leurs attentes. Il y en avait des impossibles ...on a bien rigolé.

Notre loi a commencé à prendre forme et on a compris ce qui manquait aux jeunes.

Ensuite, en commission de petits groupes d'élèves, nous avons écrit l'exposé des motifs de notre proposition de loi.

Ensemble on a débattu notre loi.

On n'était pas trop d'accord au début mais à la fin on a réussi. La loi était trouvée !

Pour finir, en groupe classe nous avons relu notre texte " exposé des motifs"  de nombreuses fois pour  trouver des synonymes. Nous l'avons rectifié plus de quinze fois.

C'était long mais nous sommes fiers du résultat !!