Soyez Participatifs !

La classe de 6ème C s'est engagée dans l'opération du parlement des enfants.

Tous les élèves ont d'abord découvert le fonctionnement de l'assemblée nationale et du sénat, la façon dont les lois sont rédigées lors d'un cours d'EMC. Ensuite, durant une séance d'EPS, ils ont travaillé sur les représentations hommes/femmes dans le domaine du sport et ont comparé avec leurs propres expériences.

Ils ont par la suite rencontré M.Lamirault, député de notre circonscription à qui ils ont pu poser de nombreuses questions. Deux autre visios ont été organisées avec lui et M.Van Damme, son collaborateur. Les élèves ont appris de nombreuses choses!

En plus de la proposition de loi déposée, ils réfléchissent à changer les choses concrètement, à leur niveau en commençant par la cour de récréation...

Pour préparer notre loi, nous avons fait un sondage dans notre école pour connaître les pratiques sportives des élèves. 
Ensuite nous avons réfléchi aux bienfaits du sport et nous avons créé un acrostiche. 

Bonjour, 

Nous sommes très fiers d'avoir été sélectionnés au concours du Parlement des enfants, dans notre circonscription.

Nous étions impatients et un peu intimidés par ce projet. Nous aimerions tellement aller visiter l' Assemblée nationale !

Notre première démarche a été de comprendre notre système, nous avons travaillé en Education Morale et Civique sur la compositon de notre gouvernement, les valeurs de la république ainsi que le parcours d'une loi. Parallèlement nous nous sommes intéressés à l'histoire de la république. Pour compléter nos connaissances, nous avons rencontré le député de notre circonscription Monsieur Antoine Vermorel-Marques. Il nous a expliqué le rôle d'un député à l'Assemblée nationale et dans sa circonscription, il a aussi répondu à nos questions. Par exemple, il nous a expliqué le "49:3". Nous avions beaucoup écouté ce terme dans les médias mais nous n'en avions pas compris le sens. 

Avant la visite de notre député, nous avions engagé un travail de réflexion et de débat sur le thème de la 27ème édition du concours " favoriser la pratique sportive chez tous les jeunes". Pour cela, plusieurs temps de concertations ont été nécessaires pour réfléchir à notre projet de loi. 

Dans un premier temps, en classe entière, après un sondage, nous sommes partis du constat suivant : la moitié des élèves de la classe ne pratique pas de sport en dehors du temps scolaire. 

Nous avons interrogé ces élèves et nous avons trouvé deux raisons principales: 

- le coût financier ( équipement, licence et déplacement pour s'y rendre)

- le manque de temps des parents qui travaillent, pour emmener leurs enfants. 

Nous sommes en zone rurale: l'accès aux infrastructures sportives n'est pas forcément simple pour tout le monde.

Dans un second temps, en partant de nos deux problèmatiques, nous avons regroupé tous les éléments et toutes nos idées afin de trouver des moyens pour favoriser le sport chez tous les jeunes. 

Nous souhaitons que l'égalité qui est une devise de la république française soit effective pour tous les enfants et jeunes ! Que le manque de moyens humains et financiers ne soit pas une entrave pour les personnes vivant en milieu rural. D'autant plus qu'aujourd'hui, de plus en plus de jeunes manquent d'activité physique et passent trop de temps devant les écrans. 

Même si notre projet de loi n'est pas retenu, nous espérons que le lauréat apportera une réponse à nos problèmatiques.

Nous vous remercions. 

                                                                                                                                                                    Les CM de Crémeaux

La participation de la classe au concours du Parlement des enfants a rythmé la première moitié de notre année scolaire. Dès le début, nous avons été emballés par l’idée de participer à ce concours car, en tant que classe dotée d’une option sport, nous nous sentons concernés par la thématique de cette année. De plus, nous avons la chance d’accueillir une épreuve des Jeux Olympiques de Paris 2024, ici, en Polynésie française. La question de l’égalité Homme – femme est cruciale dans nos sociétés, elle favorise la liberté de tous les individus - valides et handicapés – et l’acceptation des différences. 

Aussi, tout au long de notre travail, nous avons tenté de réfléchir sur les enjeux que soulevait le sujet : l’égalité entre les sexes mais aussi entre les genres. Et si le sport doit permettre l’égalité entre les hommes et les femmes, il pose aussi la question de la reconnaissance des personnes transgenres. Ainsi, les articles de notre proposition de loi - choisis à l'unanimité dans la classe - ont pour objectif de favoriser la reconnaissance des individus et la volonté de permettre à tous, de mieux vivre-ensemble.